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多元能力觉醒—学生项目式班本课程的思考与实施

📝 内容简介

本书以二十四节气为脉络，涵盖艺术、科学、文化、体育、环保、社会实践等多个领域，旨在全面激发学生的观察能力、动手能力、思维能力、沟通协作能力、文化传承能力等多元能力。通过对每个项目的课程思考、实施过程、成果展示和反思总结等方面的阐述，为教育工作者提供了极具参考价值的课程设计思路和实践方法，助力教师打造充满活力和教育意义的班本课程，促进学生在节气的轮回交替中实现多元能力的觉醒和全面发展。