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基于数据分析的初级汉语课堂语法点教学模式研究

📝 内容简介

本书从教学结构、教学过程与多模态话语三个维度，对词项式、句型式、语块式三类语法点教学进行了刻画，揭示了不同语法点教学在“理解－练习－运用”环节中的序列特征与多模态资源使用规律，构建了教学活动的动态画像。