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指向素养生发的教师行动指南

📝 内容简介

本书从“教师素养”“风险-收益评估”“户外活动工具装备”“家园互通”“社区共建”“行走活动的评估和调试”等方面提供了可操作、可借鉴的策略和方法，支持不同层次、不同需要的教师有效实施行走课程，促进幼儿在行走活动中获得有益经验，培育幼儿综合素养。