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复合语言能力模型下中国大学生英语冠词习得中的跨语言影响

📝 内容简介

本书基于形式语言学的生成语法范式，并践行Cook的复合语言能力模型所倡导的双向迁移观，主要考察中国学习者母语汉语和三语有无冠词及其水平对二语英语冠词习得的正、反向跨语言影响。