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教海求索30年—我的地理教学实践与思考:

📝 内容简介

本书分为教学有法、教无定法两篇，内容包括：深度教学与深度教研刍议、基于理解的课堂教学应该遵循的逻辑、课堂如何让学生成为真正的“参与者”、核心素养与学科课程教学等。