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从“这一个”到“每一个”—一所普通小学创造性实施融合教育的探索与实践:

📝 内容简介

全书通过十章系统阐述：从萌发背景揭示生源多样性催生教育变革需求，到价值判断确立融合教育对现代教育体系、区域优质教育及品质小学建设的战略意义；从课程重构、管理转型、师资培养等维度展现“彩虹学校”育人框架，到“校家社”协同机制创新及学生成长成效验证。