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如何让有效改变持续发生—学校中的焦点解决
| 著者 | (美)约翰尼 S. 金(Johnny S. Kim)，(美)迈克尔 S. 凯利(Michael S. Kelly)，(美)辛西娅·富兰克林(Cynthia Franklin)著,胡治国，骆宏译 |
| ISBN | 9787522923376 |
| 中图分类 | G455 文化、科学、教育、体育 |
| 学科分类 | 教育学 |
| 版次 | 第1版 |
| 出版社 | 中国纺织出版社 |
| 丛书名 | — |
| 出版年 | 2025 |
| 页码 | 227页 |
| 价格 | ¥72.00 |
| 可推荐册数 | 请登录后查看 |
| 核心评分 |
8.9/10
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📝 内容简介
本书共三部分。第一部分为理论篇，介绍了SFBT在学校中的应用概览，SFBT的发展历史和主要理念、方法，以及证明其有效性的科学研究现状；第二部分为三级干预系统篇，介绍了三级干预框架下的焦点解决短期治疗，并运用案例介绍了SFBT在一级、二级和三级干预中的实际运用；第三部分为实务篇，通过案例介绍了如何运用SFBT应对美国学校场景中儿童虐待和忽视、心理健康和自杀意念、进食障碍三种问题。
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