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第二课堂与班级建设协同育人—“三全育人”的实践与思考

📝 内容简介

本书以建构主义学习理论、多元智能理论等理论支撑第二课堂体系建设；提出了构建统一育人目标体系、优化组织结构、建立数字化平台等具体路径；以典型案例，展示了第二课堂体系建设、“三全育人”以及班级建设的创新实践；从人工智能赋能、大数据精准匹配等方面对第二课堂体系建设进行了展望。