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台湾高等教育评鉴制度的价值研究

📝 内容简介

本书以马克斯·韦伯的“理想类型”和马克思主义价值哲学中的“价值逻辑”为方法论基础，从台湾高等教育评鉴制度复杂的价值系统中抽象出规制、自主和平衡这三个价值概念，构建出价值实现观测框架和价值关系互动模型，并以此为工具，运用文本分析、访谈调查、现场观察等方法对台湾高等教育评鉴制度的正式规则和非正式规则、不同主体的态度与诉求等进行调查分析，描绘出过去四十多年里台湾高等教育评鉴制度价值取向的变化，揭示其中的价值矛盾与冲突及其造成的消极影响，预测未来一段时期台湾高等教育评鉴制度的价值走向，最后反思台湾高等教育评鉴制度的价值演化过程，讨论其对大陆高等教育评估制度改革的启示。