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走向大概念教学的“Lian课堂”建构—基于新课标的课堂转型研究:

📝 内容简介

探明“大概念”视域下课堂实践现状与需求，建构遵循大概念教学的“Lian课堂”教学范式及不同学科差异化实施路径，创建指向大概念教学的“Lian课堂”教学研修与资源支持，以此落实学生核心素养培育，促进教师专业精进，打造学校特色课堂品牌，并为其他学校教学发展提供借鉴。在大概念教学背景下，开展内在逻辑清晰、体现学校办学理念的“Lian课堂”创建与改进优化的探索。在大概念教学背景下，实现学科育人价值，在知识观、教学方式等向“以人为本”转型。在研究价值上，聚焦真实问题、定制教学策略、提升学科素养。从而根据课标，开展各个学科大概念教学内涵观念的梳理；进行指向大概念教学的“Lian课堂”教学原型搭建；研究学科变式实施，最终达到教师专业素养和学生核心素养的提升。