📖 书目详情
运用形成性评估增强学习、提高成绩与开展自我调节
| 著者 | (美)海蒂·L. 安德雷德(Heidi L. Andrade)，(美)玛格丽特·赫里蒂奇(Margaret Heritage)著,钟丽佳译 |
| ISBN | 9787308233323 |
| 中图分类 | G424.21 文化、科学、教育、体育 |
| 学科分类 | 教育学 |
| 版次 | 第1版 |
| 出版社 | 浙江大学出版社 |
| 丛书名 | 改进学生学习评估译丛 |
| 出版年 | 2025 |
| 页码 | 104页 |
| 价格 | ¥35.00 |
| 可推荐册数 | 请登录后查看 |
| 核心评分 |
8.6/10
|
📝 内容简介
本书不仅有简要的理论阐述，还融入中学作文课、小学数学课等案例，细致说明如何运用形成性评估。从明确学习目标和标准，到搜集、解释学习证据，再到师生采取行动，每个环节都有专业策略。同时，强调形成性评估与自我调节学习、课堂文化的紧密联系，助教师提升教学质量，学生增强学习自主性。
🏛️ 本馆馆藏信息
本馆暂无该书的馆藏记录，可在线借购