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科学教育研究(第二辑)

📝 内容简介

本书分为科学家论坛、课程与教材研究、学习科学与技术、科学教育学科建设、非正式科学教育、全球视野、探索与争鸣、教研员工作坊、区域实验成果交流、教学设计擂台十部分，收录了《技术与工程如何为科学教育赋能——自制教学仪器设备的视角》《亲近自然的具身实践：博物学方法在小学科学教材中的体现》《情境真实性究竟对小学科学试题难度是否有影响：一项基于多维框架的测量学研究》等文章。