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哲学教育评论(第三辑)

📝 内容简介

本书设置“名系源流”“讲堂实践”“教学求新”“理论深耕”“旧文新刊”等栏目。“名系源流”栏目三篇文章介绍了阿姆斯特丹大学、卡耐基大学以及日本高校中数理逻辑教学的概况。“讲堂实践”以“逻辑学教学与实践”为专题，四篇文章介绍了清华大学、中山大学、山东大学等高校多年来在逻辑学教学中的实践经验。“教学求新”栏目收录曾昭式、刘奋荣等三位学者在自身课程教学中的课程改革经验。“理论深耕”栏目各篇文章作者深入探析逻辑学教学中国化的理论意义及路径，并通过专题形式，在具体教学案例中实现理论融合。