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可教育性：人工智能时代人类教育新理论

📝 内容简介

本书提出了一种发人深省的新观点，探讨了人类吸收和运用知识的非凡能力。作者提出：理解人类自身“可教育性”的本质，对于守护我们的未来至关重要。他对比了人类和其他生物及人工智能系统在利用信息处理来学习和应用知识方面的区别，并解释了为何教育应该成为人类的核心使命。