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学校教育数字化转型，动力何在？

📝 内容简介

全书的内容层层深入：首先，基于超万份问卷、50余万字访谈与案例资料，精准诊断学校在转型意愿、行为、效果上的困境与成因。继而，界定并阐释了驱动学校教育数字化转型的“三重动力”——作为客观基础的情境动力，扣动变革“扳机”的触发动力，以及作为变革“土壤”的使能动力。更进一步，运用结构方程模型深刻揭示了三重动力之间的相互作用，为理解变革过程提供了清晰的动力学图景。最终，在实证研究之上，本书构建起完整的动力机制模型，并从重构情境、重塑触发、再造使能三个层面，为破解转型困境提供了系统性的行动路线。