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课堂深度学习发生论纲

📝 内容简介

本书基于发生学理论、课堂情境理论、人的完整性发展理论等理论，重点分析课堂深度学习发生的机理、逻辑和模式；然后，对课堂教学要素和学生深度学习的多维度数据进行深度挖掘，探索课堂深度学习的状态表征和教学影响机制，提出课堂深度学习发生的教学策略体系。