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以行践知—核心素养视角下特殊教育的共生差异教学实践

📝 内容简介

本书以“核心素养”为灯塔，以“共生差异”为航舵，构建了一套从理论到实践的特殊教育教学体系。一、二、三章剖析核心素养在特教领域的内涵，厘清“共生”与“差异”辩证关系，解决“为何教”以及“基于什么理念教”的根本问题。四、五、六、七、八章是全书的主体与精华，聚焦“可复制、可迁移”，展示一线教师如何将理论转化为“怎么做”的行动，每个章节都是理论在具体情境下的鲜活注脚。九、十、十一章则从“教”转向“育”，展现“让每一个生命都出彩”的、充满希望的教育图景，印证前文理念与方法的有效性，强化“成果可视化、经验可推广”，点燃每一位特殊教育从业者持续探索的热情。