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教育赋权与身份重构—随迁子女教育视角下的农民工市民化决策:

📝 内容简介

本书遵循“现实剖析-理论分析-实证检验-政策优化”的逻辑脉络，系统研究非户籍儿童教育准入问题对农民工子女教育选择及农民工市民化决策的影响。总体而言，各省(市、区)的教育准入政策逐渐趋于开放和友好，但超大和特大城市中随迁儿童的教育准入政策略有限制。研究通过结合公共产品理论、教育选择模型、人力资本投资理论、劳动力市场分割理论、家庭分工理论、社会融入理论和劳动力迁移理论等多个经典分析框架，系统梳理非户籍儿童教育准入政策，将制度性约束与个体行为逻辑相结合，为探索保障随迁子女教育、有序推进农民工市民化，以及实现城乡融合发展提供经验证据与理论支持。