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OBE理念下本科课堂教学评价研究—以学生评教为视角

📝 内容简介

本书系统阐释了本科课堂教学评价体系改革的核心路径与实践方法。全书的核心命题在于推动教学评价范式的根本性转变——从传统的关注“教师教得如何”转向聚焦“学生学得怎样”，引导教学评价回归育人本源，科学赋能教学质量持续提升。