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班主任工作优化创新研究—25个难题的实践解法

📝 内容简介

本书以班级管理中的教育问题为研究对象，以班主任的视角，从学生的“学”和班主任的“导”两个方面入手，系统阐述班级管理中常见的场景、问题、原因及对策建议。书中内容以案例展示的形式展开，案例选取班级管理中常见的问题，并分为五个篇章，分别是教育引导篇、学风建设篇、学习策略篇、时间管理篇、高阶思维篇。案例的撰写采用认知心理学等理论对学习行为四个关键(认知、行为、情感、意志)环节进行分类并各有侧重，力图形成较为完整的班级学生行为引导理论体系。案例围绕学生综合素质提升的主题，系统地梳理班级管理中对学生综合素质提升起到关键作用的因素和途径，并从家庭、学校、社会协同的角度，对多个方面进行阐述。