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“学习强国”平台提升高校思想政治理论课教学质量研究

📝 内容简介

本书从治理有效性切入，以浙江省为例，建构“学习强国”平台提升高校思想政治理论课质量有效性评价的理论框架，从效果、效率和效应三个层面分析“学习强国”平台提升浙江省高校思想政治理论课质量的有效性，揭示当前“学习强国”平台提升高校思想政治理论课质量面临的问题与挑战，分析影响“学习强国”平台提升高校思想政治理论课质量的相关因素，在此基础上提出新时代“学习强国”平台提升高校思想政治理论课质量的促进策略。