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活动育人—高中历史活动课实践研究

📝 内容简介

本书依托基础教育学理论、学科课程论教学论理念以及新世纪历史课程改革理念、历史课程标准和教科书的演进发展，系统探讨了历史学科活动课、跨学科活动课及其育人目标的理论、理念，呈现了活动课程设计、活动课程实施、活动课程评价的系列成果。