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义务教育学校功能改进研究·以课后服务为例

📝 内容简介

本书是国家社科基金教育学一般课题“基于新时代美好教育需要的义务教育学校功能改进问题研究（BAA190237）” 的结项成果。本书分两大部分：第一部分为学校功能与服务改进的理论研究。主要阐述义务教育段美好教育需要是什么，它与教育发展现实之间的矛盾以及对学校功能和服务改进的主要诉求。在此基础上，结合结构功能主义等相关理论，探索建构以需求满足为主要特征的义务教育学校功能和服务改进理论模型。第二部分为学校功能与服务改进的实践探索研究。主要以义务教育学校课后服务改进为例来深入剖析学校功能和服务改进的具体实践过程。主要内容包括我国课后服务相关政策的发展历程、主要发达国家课后服务发展情况介绍、地区性课后服务开展状况调查，结合学校功能与服务改进的理论模型，分析了当前我国课后服务实施面临的焦点问题，提出了建设高质量课后服务体系的对策和建议。